EMPRENDIMIENTO SOCIAL CON LA ONG SOGUIBA

Los días 6 y 13 de marzo de 2026 hemos recibido en el aula de emprendimiento a un equipo de la ONG SOGUIBA para impartir una charla formativa y de conocimiento de su actividad. Como ellos mismos se definen, SOGUIBA es una ONG de Cooperación al Desarrollo conectada con África y comprometida con la justicia. Están presentes en Guinea Bissau (África). Entre sus objetivos fundamentales pretenden formar parte de la lucha contra las desigualdades, defender los Derechos Humanos, promover actitudes y políticas de igualdad y respeto al medio ambiente.

Soguiba forma parte de la coordinadora de ONGD’s de Extremadura, trabaja con la oficina de cooperación de la UEX y el Instituto de la Juventud de Extremadura. Los recursos económicos de la ONG proceden principalmente de subvenciones públicas del Instituto Municipal de Asuntos Sociales del Ayuntamiento de Cáceres, la Diputación de Cáceres, el Instituto Municipal de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Badajoz y la Agencia Extremeña de Cooperación Internacional para el Desarrollo. También pueden obtener recursos de la venta de productos de comercio justo en su espacio Anúmbara, y de donaciones particulares de personas que desean colaborar desinteresadamente con los fines de la organización

En la charla nos han mostrado una presentación con muchas fotografías que ponen de manifiesto su intenso trabajo por la promoción de los derechos universales básicos en Guinea Bissau, así como la sensibilización de la población en general sobre las realidades de los países empobrecidos.

Hemos aprendido que en sus proyectos se trabaja de manera transversal la igualdad de género y el empoderamiento de la mujer en su comunidad, así como la autogestión y la participación de la comunidad, la mejora de la autonomía y la situación económica, lo que se traduce en acceso a la educación y mejoras en sanidad. 

Han sido en esta ocasión los alumnos y alumnas de 2º de ESO que estudian Emprendimiento social y sosteniblidad los que han disfrutado de esta actividad. Marta Rosa Velardo y José Antonio Mendoza han acompañado a nuestros estudiantes en el transcurso de la misma. 

 

EMPRENDER CON TRADICIÓN: ALCOHOL DE ROMERO

En esta ocasión los alumnos y alumnas de 1ºB de la ESO han investigado sobre las plantas medinales y se han centrado en un arbusto aromático: el romero.

En primer lugar, lo han recolectado por los alrededores con un uso responsable.

Han recopilado información sobre sus propiedades y beneficios para la salud.

Por grupos, han ido deshojándolo, recogiéndolos en botes y los han cubierto con alcohol de 96º. 

Para favorecer su maceración, se han guardado en una bolsa opaca para que no le diera la luz durante dos semanas.

Para finalizar, han realizado unas etiquetas con sus propiedades lo han envasado.

El lugar donde se ha realizado ha sido en el aula del futuro y las profesoras que han diseñado esta actividad han sido Patricia Llanos Picón y María Esther Estévez Benito.

HACEMOS KÉFIR

Las profesoras Patricia Llano Picón de Biología y Esther Estévez Benito de Pedagogía Terapeútica han llevado a cabo una actividad de investigación con el grupo 1º ESO B.

La idea era que el alumnado conociera los microorganismos presentes en el Kéfir y los beneficios de los probióticos para la salud. 

Han investigado sobre estos microorganismos (bacterias y levaduras), lo han observado en el microscopio y han procedido sobre la elaboración de su propio Kéfir. También lo han probado y por último hemos debatido sobre las conclusiones de los beneficios sobre la salud.

El lugar donde se ha realizado ha sido en el laboratorio y aula del futuro.

Con esta actividad el alumnado ha desarrollado dos habilidades blandas muy necesarias para adquirir la competencia emprendedora: espíritu crítico y trabajo en equipo.

Al alumnado le encantó elaborar su propio Kéfir y observar a todos estos microoganismos a través del microscopio. 

ELEVATOR PITCH PARA EL RETO DE ALDEALAB

“AldeaLab, Jóvenes que Mueven” es un proyecto educativo intercentros dirigido a alumnado de Secundaria y Formación Profesional y desarrollado conjuntamente por el IES El Brocense y el Ayuntamiento de Cáceres.

Sus objetivos más importantes son fomentar el espíritu emprendedor, la participación activa y el aprendizaje colaborativo entre los jóvenes de Cáceres, conectando el entorno educativo con los proyectos estratégicos de la ciudad.

Este proyecto pretende contribuir al logro de dos de los objetivos que establece la LOMLOE para la etapa de la Educación Secundaria Obligatoria. Estos dos objetivos son:
- Desarrollar el espíritu emprendedor y la confianza en sí mismo, la participación, el sentido crítico, la iniciativa personal y la capacidad para aprender a aprender, planificar, tomar decisiones y asumir
responsabilidades.
- Asumir responsablemente sus deberes, conocer y ejercer sus derechos en el respeto a las demás
personas, practicar la tolerancia, la cooperación y la solidaridad entre las personas y grupos, ejercitarse en el diálogo afianzando los derechos humanos como valores comunes de una sociedad plural y prepararse para el ejercicio de la ciudadanía democrática.

Desde AldeaLab y desde el Ayuntamiento lanzaron un reto para el alumnado de 4º de ESO que estudia Economía y emprendimiento con Yolanda Salinas. Tenían que diseñar un espacio en AldeLab ( concretamente el llamado Open Space) y pensar actividades que pudieran ser atractivas para los jóvenes y que tuviesen relación con la innovación y el emprendimiento. Como resumen de su propuesta tenían que elaborar un vídeo de 1 minuto ( Elevator Pitch) exponiendo sus ideas. Aquí están los resultados.

 

Los institutos de secundaria que se han implicado en este proyecto son los siguientes:

• IES Norba Caesarina.

• IES Al-Qázeres.

• IES Hernández Pacheco.

• IES García Tellez.

• IES Ágora

• Y por supuesto, el centro organizador, IES El Brocense. 

   

PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS DE 4º DE ESO EN EL V TORNEO DE DEBATE ESCOLAR “CIUDAD DE CÁCERES”

            El pasado 11 de febrero los alumnos de 4º de ESO, Esther Tejado (4ºA) y Naia Cabezas, Héctor Pecharromán y Alejandro Nieto (4º B) participaron en el V Torneo de Debate Escolar “Ciudad de Cáceres”, organizado por el IES Al Qázeres, y patrocinado por el Ayuntamiento, la Diputación Provincial y la Universidad de Extremadura.

        El objetivo del concurso es fomentar la investigación veraz, a través de fuentes fiables, el trabajo en equipo, la creatividad, la autonomía, la actitud crítica ante el mundo que nos rodea y, por último, potenciar aspectos relacionados con la oratoria, que les ayuden a hablar en público con convicción, defendiendo sus argumentos y refutando los contrarios.

En el concurso han participado 12 equipos de institutos de secundaria de nuestra ciudad, y nuestros alumnos, representando al IES El Brocense” han ganado el concurso, llevándose un importante premio de 100 euros cada uno, además de entradas de cine y lote de libros.

En el concurso había que defender dos temas:

• De octavos a semifinales: El control de la desinformación en las Redes Sociales.

• Final: controlar la industria alimentaria para evitar la obesidad.

Cada equipo debía defender la postura a favor o en contra (se echaba a suerte), porque de eso se trata, de defender una postura y la contraria, además de refutar al equipo contrario:

El Primer orador/a, presentaba y argumentaba su postura. El segundo y tercero/a, consolidaba y aportaba nuevos argumentos, además de refutar al equipo contrario. El último, concluía y cerraba la defensa del equipo. Cada orador contaba con 3 minutos para intervenir.

Nuestros alumnos hicieron una extraordinaria intervención en cada eliminatoria, defendiendo la opción que les tocaba en suerte sin dudar. En cada defensa, hacían alusión a las fuentes utilizadas, enseñando algunas de ellas (que habíamos imprimido y plastificado) con el fin de causar mayor impacto al jurado. Además, tuvieron la capacidad de refutar, con precisión, los fallos cometidos por los equipos contrarios.

Para la preparación de este Torneo, hemos contado con la comprensión de sus profesores cuando les hemos sacado de sus clases, para investigar los temas e ir dando forma a los argumentos, además de practicar la oratoria. También para asistir a unas jornadas de preparación convocadas por la organización. Hemos trabajado también cinco días por la tarde, lo cual ha sido un gran esfuerzo para ellos, puesto que además de estudiar, participan en otras actividades propias. Por último, señalar que nuestro lugar de trabajo ha sido la biblioteca del centro.

Durante la preparación hemos trabajado las siguientes competencias: CCL(lingüística), CD (Competencia Digital), Competencia personal, social y de aprender a aprender (CPSAA): Capacidad para reflexionar sobre uno mismo, gestionar el tiempo y aprender de forma autónoma. Competencia ciudadana (CC): Habilidad para actuar como ciudadanos responsables y participar en la vida social. Competencia emprendedora (CE): Capacidad de iniciativa, creatividad y planificación para alcanzar metas.

Los chicos han conectado bien, han aportado los argumentos que han considerado más de actualidad, se han traspaso fuentes e información y han moldeado cada intervención con la aportación de todos. Ha hecho equipo, y el equipo ha tenido éxito.

Para finalizar, los profesores implicados en el proyecto hemos sido Juan José Amarilla y yo misma, Victoria Barroso Vicho. Hemos contado con la colaboración de Mónica Rodríguez (Lengua Castellana y Literatura). 

         

 

           

            

            

          

VENTA DE ROSAS DE CARAMELO EN SAN VALENTÍN

 El alumnado de 4º de ESO está intentando obtener ingresos para financiar los gastos derivados del acto de graduación vendiendo rosas realizadas con golosinas en el instituto. 

La iniciativa ha partido del propio alumnado, pero María Carvajal, profesora de Educación Plástica de este instituto, ha ofrecido alguna de sus horas de clase para que las alumnas pudieran trabajar y elaborar esas deliciosas rosas.

 

 

VISITA A LA EMPRESA QUESOS DEL CASAR

 El jueves día 29 de enero de 2026 el alumnado que estudia Empresa y diseño de modelos de negocio de 2º de Bachillerato acudió a la empresa Quesos del Casar para conocer un proceso productivo y valorar la importancia que esta empresa tiene para el desarrollo económico y social de la región. 

Esta actividad se enmarca dentro de la participación de nuestro centro en la V edición del programa Empresa Familiar en las Aulas que organiza el Instituto de Empresa Familiar.

Queremos dar las gracias a Mario Blasco por su amabilidad y a Nerea Guerrero, coordinadora del programa.

En las fotos se aprecia lo bien que lo pasaron tanto los alumnos y alumnas como el profesorado acompañante ( José Antonio Mendoza, Marta Rosa Velardo y Jesús Pérez Nevado, profesores y profesora de la materia)

 El programa Empresa Familiar en las Aulas lo organiza la Asociación Extremeña de la Empresa Familiar y cuenta con el patrocinio de Caja Rural de Almendralejo